Centrul ID-IFR
Ghidul Studentului
Informații utile privind desfășurarea activităților didactice, evaluarea, studiul individual și organizarea programelor de învățământ la distanță și cu frecvență redusă.
Tutorat academic
Activități online
Studiu individual
Organizarea activităților
Activități specifice
Mai jos găsești principalele tipuri de activități academice pentru programele de învățământ la distanță și cu frecvență redusă, prezentate clar și structurat pentru o orientare ușoară.
Învățământ la distanță
Activități specifice ID
Activități de tutorat (AT)
Coordonatorul de disciplină sau tutorele îndrumă studenții pe parcursul semestrului, individual și în grup, prin întâlniri directe, față în față sau online, pe Webex și în campusul virtual. Pentru fiecare disciplină sunt programate cel puțin două întâlniri directe în fiecare semestru.
Teme de control (TC)
Temele de control sunt realizate de studenți și încărcate ulterior în campusul virtual, pentru a putea fi analizate de tutore. Materialele pot fi transmise în format text, audio sau video, în funcție de cerințele disciplinei. Acestea sunt discutate în cadrul activităților online și evaluate de tutore.
Activități aplicative asistate (AAA)
Activitățile aplicative asistate reprezintă echivalentul orelor de laborator sau proiect de la învățământul cu frecvență. Acestea se desfășoară atât direct, cât și online, cu accent pe utilizarea computerului și a programelor de specialitate.
Activități online
Activitățile online oferă suport studenților în procesul de instruire și se desfășoară exclusiv în mediul virtual, prin întâlniri între tutore și studenți în cadrul campusului virtual www.apcampus.ro.
Studiu individual / Autoinstruire (SI/AI)
Orele de curs de la forma de învățământ cu frecvență sunt compensate prin studiul individual, facilitat de resursele puse la dispoziția studenților ID prin intermediul campusului virtual.
Practică
Practica are scopul de a verifica aplicabilitatea cunoștințelor teoretice dobândite în cadrul programului de studii. Se desfășoară cumulat în semestrul al II-lea, pe parcursul a 11 zile lucrătoare, și poate fi organizată inclusiv la locul de muncă, într-un compartiment distinct.
Învățământ cu frecvență redusă
Activități specifice IFR
Seminar față în față (SF)
Coordonatorul de disciplină sau tutorele îndrumă studenții individual și în grup, prin întâlniri directe, față în față sau online, pe Webex și în campusul virtual. Pentru fiecare disciplină sunt programate cel puțin două întâlniri directe în fiecare semestru.
Seminar în sistem de tutorat (ST)
Activitățile se desfășoară pe parcursul semestrului prin intermediul platformei de e-learning www.apcampus.ro. Pentru fiecare disciplină sunt programate cel puțin două întâlniri online în fiecare semestru.
Activități aplicative asistate (AAA)
Activitățile aplicative asistate reprezintă echivalentul orelor de laborator sau proiect de la învățământul cu frecvență. Acestea se desfășoară atât direct, cât și online, cu accent pe utilizarea computerului și a programelor de specialitate.
Activități online
Activitățile online sunt activități de suport desfășurate exclusiv în mediul virtual, prin interacțiunea dintre tutore și studenți, inclusiv prin chat, pe platforma www.apcampus.ro.
Studiu individual / Autoinstruire (SI/AI)
Orele de curs de la forma de învățământ cu frecvență sunt compensate prin studiul individual, facilitat de resursele puse la dispoziția studenților IFR prin intermediul campusului virtual.
Practică
Practica urmărește verificarea aplicabilității cunoștințelor teoretice dobândite de studenți. Aceasta se desfășoară cumulat în semestrul al II-lea, pe parcursul a 18 zile lucrătoare, și poate fi organizată inclusiv la locul de muncă, într-un compartiment distinct.